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語文課文 雨後的教學設計 課後習題答案

網絡搜集  2008-11-18 08:50:14  www.wjenner.com 進入幼師社區|博客
雨後教學目標 1.學會本課10個生字,會寫9個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,完成能讀、會讀和讀好的過程。並會背誦課文。3.理解課文內容,體會夏天雨後遊玩嬉戲的歡快的心情。教學建議  這首詩描寫了雨後嬉
歡迎來到中國兒童教育網,在您閱讀的時候送您一句名言:本周名言--“智仁勇三者是中國重要的精神遺産,過去它被認爲‘天下之達德’,今天依然不失爲個人完滿發展之重要指標。” (陶行知)
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雨後

教學目標

1.學會本課10個生字,會寫9個字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,完成能讀、會讀和讀好的過程。並會背誦課文。

3.理解課文內容,體會夏天雨後遊玩嬉戲的歡快的心情。

教學建議

  這首詩描寫了雨後嬉戲玩耍的景象。先是寫廣場上赤腳的孩子“快樂的好像神仙一樣”,然後集中寫兄妹倆。小哥哥拍泥褲子的動作,小妹妹跟著哥哥跑的動作,都寫得惟妙惟肖,極有兒童特點。後者的節拍與兒童的行爲切合,讀起來琅琅上口,在教學時可以要求學生多讀、大聲讀,直到背下來。

  這首詩寫的是孩子們的心理,孩子們很容易接受。教學時不應該站在在人的角度分析,把這首詩分析的味同嚼蠟。可以要求學生把這首詩讀給家長聽,請家長對自己的孩子放一放手,讓孩子充分展示兒童的天性,體會一下赤腳走路、赤腳在水中走路、赤腳在水中走路滑一腳的樂趣。

  在教學本課生字時,可以要求學生獨立識字然後教師檢查,小組檢查等方式。

  對于字的書寫,可以先讓學生在小組內討論,然後提出字的筆順、筆畫不會的字大家共同解決。教師重點指導:“傲、奮、裙、咬”的書寫。

拓展練習

一、看拼音寫詞語

nen    lv˜      chiŒjiao      jiao  „ao         qun  zi   

(        )     (          )    (          )       (         )

shen  xian   ku         xing  fen    

(        )  (        ) (        )   

二、多音字組詞

      xing(            )     leˆ(          )

   興                    樂

      xing(            )    yueˆ(          )

三、把下面的句子補充完整。

⑴學校裏有                                   。

⑵星期天,我們                              。

四、把這首兒歌背給你的好朋友聽,讓他給你打個分。

精品教案

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