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幼兒園奧爾夫音樂教案:卡農練習到小星星

www.wjenner.com  2008-10-27 03:18:35  網絡整理 進入幼師社區|博客
奧爾夫音樂的教育理念中最爲重要的是元素性音樂教育。我們嘗試運用包含各種音樂元素性的活動來發展幼兒的音樂能力、激發幼兒的潛質,把擁有音樂元素性的活動有機的結合到各種活動之中。我們也重視按照音樂的元素和音樂作品本身的結構來安排活動,例如:孩子們進行提高幼兒聽力方面,我們經常做一個叫做《乘電梯》的遊戲──用音樂的上行和下行表示電梯的升降,小朋友聽到音樂後進行判斷並做出相應的表示電梯上升和下降的肢體動作。

活動緣起: 

奧爾夫音樂的教育理念中最爲重要的是元素性音樂教育。我們嘗試運用包含各種音樂元素性的活動來發展幼兒的音樂能力、激發幼兒的潛質,把擁有音樂元素性的活動有機的結合到各種活動之中。我們也重視按照音樂的元素和音樂作品本身的結構來安排活動,例如:孩子們進行提高幼兒聽力方面,我們經常做一個叫做《乘電梯》的遊戲──用音樂的上行和下行表示電梯的升降,小朋友聽到音樂後進行判斷並做出相應的表示電梯上升和下降的肢體動作。

卡農練習中輪說是最原始最古老的多聲部音樂形式,重視勻速的節奏,充分體現了奧爾夫音樂中元素性、開端性的理念。在這次活動中我們更注重輪唱的特點來安排活動環節。

 
  中國兒童教育網致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平台,每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源,讓廣大老師輕松備課。

活動構思:

我們還嘗試了多種歌曲演唱的形式。在小班下學期的時候,孩子們就能夠熟練的進行對唱。所以我們在中班上學期就進行了以往傳統音樂教育裏只有大班和學前班才進行的輪唱活動也是根據幼兒的實際發展水平進行的因材施教。

活動目標:

1.初步理解卡農練習的含義。

2.學習輪唱歌曲的方法,初步感受輪唱歌曲獨特的美。

3.提高幼兒的節奏感,並能運用說、唱等形式表現。

活動准備:

1.各種顔色的珠子及相應的指示卡

2.每人三套白天、夜晚的圖片

3.系著橙色和綠色相間的蝴蝶結的彩帶一條(蝴蝶結的數量同幼兒數量)

4.《D大調卡農》音樂片段、《保衛黃河》音樂片段

5.按圖卡指示穿珠子

藍色和紅色的珠子各5個,按照圖卡指示穿珠子,通過動作練習初步感受輪流的含義。

 

 

6.排圖片

每名幼兒白天和夜晚的圖片各三張,請幼兒嘗試排圖(排列圖片中出現白天、夜晚、白天、夜晚的排列比較多的時候),進一步感受自然現象輪流出現的情況。

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