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幼兒園保育員隨筆:從小培養幼兒良好衛生習慣

www.wjenner.com  2008-11-12 13:53:34  網絡整理 進入幼師社區|博客
積極發揮家長委員會的作用,定期召開家長開放日活動、家長經驗交流活動 . 教師經常通過各種方法向家長了解幼兒在家庭中的表現,向家長宣傳幼兒園生活常規及衛生習慣的要求和教育方法,讓家長了解幼兒教育,要求家長密切配合,積極支持,取得教育的一致性,只有這樣才能形成各方面的良好常規及衛生習慣。總之,幼兒期既是容易接受教育的時期,也是人生諸方面的奠基時期。爲了讓孩子成爲棟梁之材,一定要抓好這個教育的黃金時代!

幼兒園保育員隨筆:從小培養幼兒良好衛生習慣
 
未來社會是具有高度的物質文明和精神文明的社會。文明人,是一個國家進步與發展的標志。良好的衛生習慣作爲文明人的素質之一,如何養成尤爲重要。
中國有句古訓:“先入爲主”.所以,對幼兒期的孩子進行良好生活習慣的培養便是重中之重,是幼兒園課程內容之一,通過實踐使我們不斷認識到,在對幼兒進行良好生活習慣的培養過程中,是行之有效的辦法。
一、 良好的衛生習慣要從幼兒期開始培養
第一,幼兒最容易受外界的影響。幼兒時期,對周圍環境十分敏感,願意聽從成人的教導,喜歡模仿成人 的行爲,極易受到外界的刺激和影響,並在大腦中留下深刻的痕迹,行成一些定型的概念並逐漸養成行爲習慣。但幼兒知識貧乏,辨別是非的能力差,學好學壞都在無意識之中。近墨者黑,近朱者赤,所以家長要特別注意對幼兒加強良好衛生習慣的培養,盡力避免不良衛生行爲對幼兒的影響。
第二,幼兒正處于生長 發育的旺盛時期,但也是十分嬌嫩時期,如不養成良好講衛生、愛清潔、有規律的生活習慣,就會給身體發育 帶來危害,影響身體健康發育。
第三,對孩子的一生將會産生重大影響。因爲幼兒的良好衛生習慣都是在平常生活中耳濡目染,自然養成的,所以它的形成並不感到困難。比如,家長平時教育孩子飯前便後要洗手、不要趴著或蒙頭睡覺、經常洗澡、修剪指甲等衛生習慣。同樣的,如果幼兒時期由于家長教育失當而形 成了不良衛生習慣,成人後要想加以矯正就非常困難。
二、 幼兒良好的衛生習慣內容
幼兒良好的衛生習慣包括:良好的衛生習慣和良好的生活習慣。
衛生習慣包括:個人衛生。洗手洗臉的習慣,洗頭、洗腳和洗澡的習慣,早晚刷牙和飯後漱口的習慣,剪指甲和保持衣服整潔的習慣等。 除個人衛生外,還要養成不隨地吐痰、大小便,不亂扔紙屑瓜果皮等。
生活習慣包括:飲食習慣。飲食要定時定量、不挑食、不偏食等。遵守時間習慣。要有生活規律,在規定的時間裏就餐、睡覺、休息、學習和遊戲活動等,養成有規律的生活習慣。生活自理習慣。根據孩子年齡的特點,讓孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,諸如:自己吃飯、擦臉洗臉、穿脫鞋襪、系鞋帶、穿脫衣服、洗碗、掃地等。睡眠習慣。要培養幼兒養成獨自上床、按時睡覺起床、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等。
三、培養幼兒良好衛生習慣的方法
第一、守規則常堅持。
幼兒良好衛生習慣不是一天兩天就可以形成的,它是一個不斷養成、不斷鞏固提高的過程,所以一定要有耐心、持之以恒。幹任何事情都貴在堅持,不要今天這樣,明天那樣,應讓幼兒“有章可循,違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必要的規則,可以幫助幼兒形成良好的衛生習慣。如:幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手、喝水;飯前便後一定要洗手等,這些規則的制定幼兒必須遵守,最後習以爲常,形成自覺的行動,嚴格地要求和幼兒的反複練習促進了良好衛生習慣的形成。
第二 、標准統一,共同監督
活動中需要統一的規則,教師和全體幼兒要牢記于心,這樣良好衛生習慣才能很好地培養起來。如果老師一會兒“左”、一會兒“右”,模棱兩可,小朋友無所適從,不知該怎麽辦,結果隨心所欲,永遠也達不到目的。如在要求幼兒喝水時,老師也應與幼兒同時進行;幼兒洗手,老師也要與幼兒共同洗手,並在與幼兒共同活動中,做出洗手的正確方法,讓幼兒模仿。
第三、 培養集體促個別
良好的班風可以約束個別幼兒不良的行爲。因此,要善于發揮集體的力量來轉變個別幼兒的不良行爲。如:有些幼兒不喜歡剪指甲,老師可通過情境故事講述形式教育幼兒要勤剪指甲,因爲指甲長了很容易藏著細菌。在集體的合作和帶動下,個別的幼兒就改變了原先的不良習慣。
第四、發揮榜樣的作用
幼兒的模仿力極強,他們模仿的主要對象是教師,教師在幼兒的眼中是最偉大、最有權威的偶像,言行舉止具有很大的感染力。爲此,作爲老師我們首先檢點自己的行爲,真正成爲孩子的表率。幼兒在教師良好行爲的潛移默化的影響下自然也形成了好的習慣。另外,故事、詩歌、歌曲、影視作品中的藝術形象也有很強的榜樣力和感染力,幼兒也很喜歡模仿。因此,教師注重引導幼兒接觸好的藝術作品,通過這些最直接、最具體、最形象的影響來培養幼兒良好的衛生習慣。
第五、要求家長積極配合,形成家園教育環節的一致性
積極發揮家長委員會的作用,定期召開家長開放日活動、家長經驗交流活動 . 教師經常通過各種方法向家長了解幼兒在家庭中的表現,向家長宣傳幼兒園生活常規及衛生習慣的要求和教育方法,讓家長了解幼兒教育,要求家長密切配合,積極支持,取得教育的一致性,只有這樣才能形成各方面的良好常規及衛生習慣。
總之,幼兒期既是容易接受教育的時期,也是人生諸方面的奠基時期。爲了讓孩子成爲棟梁之材,一定要抓好這個教育的黃金時代!

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