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幼兒園大班主題活動——神奇的天氣

網絡采集  2009-05-05 01:39:07  網上整理 進入幼師社區|博客
大班主題活動——神奇的天氣 活動由來:有一天,陽光明媚,我帶著我們班的小朋友到戶外去玩,玩了一會兒,天氣就突然變陰了,一陣烏雲過來了,馬上快要下雨了,小朋友看到這樣的自然現象非常興奮,都問我:“老師,怎麽天一下子就變黑了?老師,是不是太陽在眨眼睛呢?爲什麽會有雲呢?”等等好多關于天氣的問題,看到幼兒對

大班主題活動——神奇的天氣

活動由來:有一天,陽光明媚,我帶著我們班的小朋友到戶外去玩,玩了一會兒,天氣就突然變陰了,一陣烏雲過來了,馬上快要下雨了,小朋友看到這樣的自然現象非常興奮,都問我:“老師,怎麽天一下子就變黑了?老師,是不是太陽在眨眼睛呢?爲什麽會有雲呢?”等等好多關于天氣的問題,看到幼兒對天氣的變化如此感興趣,在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響,他們都有玩雪、淋雨等經曆和體驗,因此爲了更加豐富幼兒對生活中的自然經曆有科學的認識,于是我和小朋友一同設計了“天氣”這一主題活動,來引導幼兒關注天氣,了解天氣常識。

活動目標

問題板塊

主題壁報

區域遊戲

相關內容

家園合作

資源利用

1、感受天氣的變化,能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因,理解自然現象。

2、了解自然災害性天氣給人們帶來的危害。

3、能夠通過多種方法發現雨量、溫度、風向的變化,並能進行簡單的測量、記錄。

4、了解天氣預報的內容以及與人們生活的關系。

幼兒的問題:

爲什麽會有雲呢?

爲什麽下過雨之後天空會出現彩虹呢?

爲什麽有的地方會刮台風?

風在哪裏?

爲什麽自然界中會存在大氣壓呢?

爲什麽會有霧、雪、雨呢,它們是怎麽形成的呢?

1、天氣預報早知道,幼兒通過生活中了解每日的天氣情況,並在主牆上由自己支配。

2、在科學區域中提供一些有關光照以及霧、雨形成的小實驗,區域的牆面設置成表格,供幼兒做實驗記錄。

3、另一面牆作爲一些科學實驗的步驟與實驗過程,用圖畫的形式表現出來,老師有一份範例,由幼兒對知識的理解進行繪畫,表現在牆面上。

根據主題我們設置了相應科學區,在科學區中投放了吸管、膠水、各類紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過做小實驗來了解自然界天氣的現象,讓幼兒通過觀察和實驗了解相關的知識內容,從而把實驗結果寫在記錄表上。

請家長和幼兒一起帶有關天氣的百科全書。

和幼兒一起搜集有關天氣的知識,下載下來帶到幼兒園和其他小朋友進行分享

氣象台;

氣象台的工作人員;

小學的自然老師。

班中的天氣預報角;

電視:天氣預報

百科全書。

上網搜集的有關資料。

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