活動目標: 體會與老師、同伴擁抱的親切感。 活動准備: 1.故事《想要抱抱的小豬》。 2.曲調溫馨的錄音帶。 活動過程: 1.體會與老師抱一抱的親切感。 提問:誰願意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強) 2.欣賞故事《想要抱抱的小豬》。 教師有感情地講述故事。 提問:小動物爲什麽不願意和小豬抱一抱? 3.討論
活動目標: 1.初步有尊敬、熱愛園內工作人員的情感。 2.會說一句感謝的話:“XX您辛苦了,謝謝您。” 活動准備: 1.教師已在日常活動中(散步、離園等)帶幼兒參觀過工作人員的工作場所。 2.邀請幼兒園的工作人員如:園長、花工、廚師等。 活動過程: 1.迎客人。 教師告訴幼兒今天班上有許多的客人來訪,用描述或表演的方
有益的學習經驗: 1、練習清晰的發音。 2、發展記憶力。 活動准備: 山羊、水牛和豬的圖片。 活動與指導: 1、出示圖片請小朋友說出他們叫什麽。幼兒往往能說出動物是羊、牛、豬。 2、肯定他們的說法。並介紹“這是山羊,能爬很高、很陡的山”,以及它的角與別的羊的不同。水牛喜歡呆在水裏…… 3、一段一段地教幼兒說繞口令
目標: 1.知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。 2.體驗用多種水果組合在一起産生的美。 准備: 1.幼兒有在家做過沙拉的經驗。 2.教師先切好一些水果丁,並備有洗淨的香蕉、蘋果、橘子等。 3.沙拉醬若幹,裝在碗中,放上勺子。 4.幼兒每人一套餐具(碗、勺子)。 過程: 1.討論如何制作水果沙拉。 ·提問:你吃過的水
設計意圖: 小朋友愛吃水果,但吃水果也挑食,有的愛吃甜的,有的愛吃略帶酸味的,有的愛吃脆的,有的愛吃軟的……真是衆口難調。可是如果改變一下水果的吃法,讓幼兒親自制作一盤水果串,那情形就大不一樣了。通過《水果串》這一活動,讓幼兒在動手操作中感受水果的不同特性,知道水果有多種吃法,不挑食,願意參與勞動。
小班主題活動——可愛的蠶寶寶 主題由來:春天到了,植物都開始生長,各種小動物也都活動起來了,尤其是當有的孩子從家帶來了蠶子後,孩子們對探索生命的興趣更加濃厚了,因此,生成此活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域遊戲相關內容 家園合作 資源利用 1、 培養幼兒探索的興趣,提高幼兒觀察能力。 2、
小班主題活動——奇妙的五官 活動由來:在認識春天的過程中,班中幼兒看見好看的花 就要用手去摘。這時我引導幼兒聽鳥叫聲、看花開、觀察小草發芽,充分調動幼兒的五官去感受春天,孩子們覺得非常有趣,在老師的帶領下靜靜的聽,仔細的看,還用鼻子去聞花兒的香味兒。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域遊戲相關 內
幼兒園小班主題活動——我的動物朋友 主題由來:小班幼兒對小動物十分感興趣。一天,班裏的一位小朋友談論起到動物園的經曆,她說:“老師我到動物園去了,看到了老虎,獅子、還有猴子呢!其它小朋友聽到了,也爭著說著她也去過動物園,看到過許多小動物—看到孩子們對小動物這麽感興趣,于是開展了我的動物朋友這個主題活動,
小班主題活動——我的耳朵 活動的由來:3—4歲的小班幼兒正處在認知水平較弱的年齡階段,他們對生活中的各種事物都充滿好奇心,由于社會經驗,知識水平欠缺,自我保護的能力相對較弱,班中劉兆庭小朋友因爲感冒、發燒得了中耳炎,孩子們都很關心的問:“亮亮生了什麽病?怎麽不來幼兒園呀!什麽叫中耳炎?中耳炎是哪裏生病?
小班主題活動活動——我的牙齒 主題的由來:班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼;進餐後不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域遊戲相關內容 家園合作 資源利用 1. 了解牙齒的結構學會正確咀嚼 2. 讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識
小班主題活動——我們是一家 主題由來:小班幼兒的觸覺、感知覺發展相對滯後,對自己的身體了解的也不多,爲了使幼兒更好的了解自己,生成此主題。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域遊戲相關內容 家園合作 資源利用 1.培養幼兒初步的探索興趣。 2.使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。 幼兒提問: 眼睛爲什麽
幼兒園小班主題活動——有趣的書 活動由來:最近,我發現每當開放活動區的時候,圖書區的桌子總是空空的,我盡量去引導他們,可是效果還是不太好,有的來到了圖書區,拿起書來沒有目的的亂翻,孩子們好像失去了看書的興趣。針對這一現象,我制定了《有趣的書》的主題活動,培養幼兒良好的看書習慣。 活動目標 問題板塊
小班主題活動——根 活動由來:一天,我班的一個小朋友忽然發現自然角水泡的洋蔥頭瓶裏有許多白色的線,孩子問我:“那線是什麽?”我並沒有直接告訴幼兒那是植物的根,而是組織大家觀察,討論了解幼兒的現有水平,吸引幼兒對植物生長産生興趣。果真,全班幼兒都不知道這些白色的線是什麽,于是,我們的探索就從這裏開始了。
幼兒園小班主題活動——神奇的小種子 主活動由來:小班幼兒年齡小,只能直接、簡單、表面地認識事物。幼兒熱愛大自然,好奇心強,興趣濃厚,愛問:“這是什麽?那是什麽?爲什麽?”因此,老師主要利用幼兒的直接經驗,通過他們的實際操作,幫助幼兒解決問題、提高認識。幼兒對落下的種子很感興趣,總喜歡揀起來,還問:“這
幼兒園小班主題活動——蔬果寶貝 活動由來:水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物,幼兒雖說對水果的名稱比較了解,但是對于蔬菜並非很熟悉,爲了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的營養,培養幼兒的觀察力、動手能力及解決問題的能力,我們設計了有關水果和蔬菜的主題活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域遊戲相關
幼兒園小班主題活動——好玩的磁鐵 活動由來:一天在活動中,教師用來將畫紙吸在鐵質黑板上的磁鐵扣掉了下來,幼兒紛紛跑過來看,並提出“爲什麽它可以吸在黑板上”。根據幼兒這一興趣,我設計了這次活動。 活動目標 問題板塊 區域遊戲相關 內容 家園合作 資源利用 通過嘗試感知磁鐵能吸鐵的東西 培養幼兒解
小班主題活動活動——會唱歌的樂器 活動由來:最近幾天,孩子們在遊戲活動的時候,總喜歡去表演區玩打擊樂。這天,支雨晨一只手拿著串鈴,一只手拿著鈴鼓,他搖了一下串鈴,然後藏在背後,問其他小朋友:“什麽樂器響了?”有的小朋友說:“串鈴,串鈴。”有的說:“不對,我聽著是鈴鼓。”“串鈴的聲音小,鈴鼓聲音大”“撞
小班主題活動——好玩的水 主題由來:在洗手時,幼兒經常把衣服袖子弄濕。原因是,他們總愛在洗手時玩水。幼兒對水的喜愛似乎是一種天性,無論天氣變化、只要有時間他們總愛在水邊玩耍。爲了徹底滿住孩子們的好奇心,尊重他們對水的興趣,使他們對水有更多的了解,因此開展了《好玩的水》的主題活動。 活動目標 問題
活動由來:在科學區玩的時候,發現幼兒在裝米、水和沙的時候,常把米、水、沙倒在外邊,幼兒一個一個的撿很費力,因此教師想幫助幼兒一起解決問題,由此引出漏鬥的活動。 活動目標 問題板塊 主題牆報 區域遊戲相關內容 家園合作 資源利用 1、 逐步培養幼兒解決問題的能力。 2、 培養幼兒的探索精神。 3、 培
幼兒園小班主題活動——自然力量——美妙的聲音 主題由來:在近兩周的時間裏,每當老師與幼兒一起進行音樂活動後,就會有許多的幼兒,爭強著來到鋼琴前,用自己的小手快速的觸摸著琴鍵,在多數幼兒自由的敲擊後,使之發出很難聽的聲音。緊接著,我們班上了一節音樂活動《身體的聲音》之後,多數幼兒就在班上探究起聲音來,一
幼兒園冬天主題活動:快樂的冬天(中班) 主題由來:天氣一天天的變冷了,自然界也發生了許多變化,孩子們對這些變化很感興趣,生成了此活動。 活動目標 問題板塊 主題壁報 區域遊戲相關內容 家園合作 資源利用 1、 培養幼兒喜歡科學,願意探索的興趣。 2、 培養幼兒對冬季明顯特征及現象的認識。 幼兒提問:
幼兒園小班主題活動——交通工具 活動一:(談話活動)我乘過的交通工具 活動目標: 1. 嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。2.知道各種交通工具的功用 活動內容: 回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。 活動准備: 1.有過乘坐交通工具的經驗。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。 活
  活動由來:   本活動旨在培養幼兒從生活中發現問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強調幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性,在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應幼兒發展要求的活動計劃,引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動並展開討論和研究。基于此我們選擇
幼兒園小班主題活動——小蝌蚪找媽媽 活動一:可愛的蝌蚪  目標:  1.樂于觀察,體驗發現的樂趣。  2.觀察了解蝌蚪的生長過程。  3.樂意與同伴交流,分享經驗。  准備:  自然角裏飼養蝌蚪,蝌蚪生長過程小圖片若幹套,記錄用的筆、紙,訂書機。   過程:  一、班裏來了“小客人”  1.班裏來了“小客
幼兒園小班主題活動——我的小白牙 活動一:小白牙用處大  活動目標  1.讓幼兒知道牙齒的重要作用及與健康的關系,初步了解形成齲齒的原因,並掌握“保護牙齒”的方法。  2.活動准備每人一塊餅幹  活動過程  一、猜謎語,引出課題。  二、請小朋友每人吃一塊餅幹。  提問:  1.你們是怎樣吃餅幹的?別的東西
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